Öğretmen adaylarının, öğretmenlerin, eğitimcilerin, okul müdürlerinin, okul yönetim kurulu ve okul aile birliği mensuplarının; - Öğretmen, konuyu öğrencilerine en iyi şekilde nasıl aktarmalıdır? - Ders işleme metodu nasıl en iyi hale getirilebilir? - Öğretmen, acziyetinin bir göstergesi olan dayak atma, kızma, bağırma davranışlarından nasıl uzak durabilir? - Uygunsuz davranışlar için ne tür alternatifler geliştirilebilir? - Öğretmen - veli diyalogu nasıl kurulabilir? - Öğrenciye sınıf dışında ne tür faaliyetler yaptırılabilir? gibi sorularının cevabı verilmeye çalışılmıştır.
Öğretmen adaylarının, öğretmenlerin, eğitimcilerin, okul müdürlerinin, okul yönetim kurulu ve okul aile birliği mensuplarının; - Öğretmen, konuyu öğrencilerine en iyi şekilde nasıl aktarmalıdır? - Ders işleme metodu nasıl en iyi hale getirilebilir? - Öğretmen, acziyetinin bir göstergesi olan dayak atma, kızma, bağırma davranışlarından nasıl uzak durabilir? - Uygunsuz davranışlar için ne tür alternatifler geliştirilebilir? - Öğretmen - veli diyalogu nasıl kurulabilir? - Öğrenciye sınıf dışında ne tür faaliyetler yaptırılabilir? gibi sorularının cevabı verilmeye çalışılmıştır.