Çocuk ve Sanat Eğitimi

Sanatsal öğrenmenin en önemli amaçlarından biri görmeyi öğrenmektedir. Algısal ayrımsama nesnelerin nitelik ve ayrıntılarını görme, parça-bütün ilişkisini görebilme, öğretimle ve deneyimle elde edilir. Yaratıcılık özgün buluşlar ortaya koyma, farklı düşünceler oıluşturabilme ve çözüm yolları bulabilme becerisi olarak tanımlanabilir. Sanatsal öğrenme yoluyla yaratmayı öğrenen çocuk, ortaya koyduğu yapıtta âdeta kendisinin bir parçasını yansıtmaktadır. Bu nedenle Dr. Sevgi Gürtuna nın kitabı, plastik sanatlar ve el becerilerine dayanan yaratıcı etkinlikler için uygun koşulları sağlamak ve bu konuda çocukları desteklemek üzere kuramsal olduğu kadar uygulamaya da yer evren bir rehber çalışma niteliğindedir. Kitabın, sanat eğitimi, çocuk psikolojisi ve okul öncesi ile ilgilenen tüm uzmanlar için yararlı bir kaynak oluşturacağını düşünmekteyim. Prof. Dr. Haluk Yavuzer

Sanatsal öğrenmenin en önemli amaçlarından biri görmeyi öğrenmektedir. Algısal ayrımsama nesnelerin nitelik ve ayrıntılarını görme, parça-bütün ilişkisini görebilme, öğretimle ve deneyimle elde edilir. Yaratıcılık özgün buluşlar ortaya koyma, farklı düşünceler oıluşturabilme ve çözüm yolları bulabilme becerisi olarak tanımlanabilir. Sanatsal öğrenme yoluyla yaratmayı öğrenen çocuk, ortaya koyduğu yapıtta âdeta kendisinin bir parçasını yansıtmaktadır. Bu nedenle Dr. Sevgi Gürtuna nın kitabı, plastik sanatlar ve el becerilerine dayanan yaratıcı etkinlikler için uygun koşulları sağlamak ve bu konuda çocukları desteklemek üzere kuramsal olduğu kadar uygulamaya da yer evren bir rehber çalışma niteliğindedir. Kitabın, sanat eğitimi, çocuk psikolojisi ve okul öncesi ile ilgilenen tüm uzmanlar için yararlı bir kaynak oluşturacağını düşünmekteyim. Prof. Dr. Haluk Yavuzer