Bu kitap, çocukların hayal dünyalarını geliştirip zenginleştirmek, herhangi bir malzemenin ne tür yaşamsal uzantılarının olabileceğini çocuklara aktarabilmek, hissettirebilmek; yani küçük bir ip parçasının bile, nerelerde kullanılabileceğini, yaşamda bir sürü şeyin birbiriyle nasıl da iç içe olduğunu çocuklara aktarabilmek amacıyla hazırlanmış, bir tür doğaçlama adını verdiğimiz oyunlardan oluşur. Yönlendirici adını verdiğimiz kişi ya da eğitici, kendince belirlediği akışı bırakıp, çocukların -belki de daha doğru bulgularıyla- oyunun akışını değiştirebilmesine olanak sağlar. Bu çalışmaların en önemli özelliklerinden birisi, çocukların hikâyeye doğrudan katkıda bulunabilmesidir. Zaten bu oyunların amacı da budur.
Bu kitap, çocukların hayal dünyalarını geliştirip zenginleştirmek, herhangi bir malzemenin ne tür yaşamsal uzantılarının olabileceğini çocuklara aktarabilmek, hissettirebilmek; yani küçük bir ip parçasının bile, nerelerde kullanılabileceğini, yaşamda bir sürü şeyin birbiriyle nasıl da iç içe olduğunu çocuklara aktarabilmek amacıyla hazırlanmış, bir tür doğaçlama adını verdiğimiz oyunlardan oluşur. Yönlendirici adını verdiğimiz kişi ya da eğitici, kendince belirlediği akışı bırakıp, çocukların -belki de daha doğru bulgularıyla- oyunun akışını değiştirebilmesine olanak sağlar. Bu çalışmaların en önemli özelliklerinden birisi, çocukların hikâyeye doğrudan katkıda bulunabilmesidir. Zaten bu oyunların amacı da budur.