Ders Kitaplarında Toplumsal Cinsiyet

... Avrupada totaliter rejimlerin egemen olduğu, ataerkil ideolojinin binlerce yıllık etkisinin her alanda duyulduğu bir dönemde Mustafa Kemal ve arkadaşları, görkemli bir kültür devrimini başlatmışlardı. Aydınlanmacı ve halkçı tutumları, herkesin rahatlıkla okuyup yazabileceği bir eğitim ortamı yaratılmasını gerektirdiği için, öncelikle Latin Alfabesi kabul edilmiş, kültür devrimi alfabelerde, kadın-erkek, kız çocuk-erkek çocuk eşitliği imajını yerleştirmeyi, geçmişin cinsiyetçi-ayrımcı kültürel kalıplarını kırmaya çalışarak toplumu değiştirmeyi hedeflemişti.Firdevs Gümüşoğlunun araştırmasında çarpıcı örneklerle sergilediği gibi,1930dan 1940lı yılların ilk yarısına kadar kadın tipleri, gerek alfabelerde gerekse diğer ders kitaplarında yepyeni bir ülkenin kuruluşuna katılan, ‘özgüveni tam yurttaşlar olarak çiziliyor. Cumhuriyetin devrimci dinamizmi, çağdaş uygarlık düzeyine ulaşmada anahtar olan laiklik ilkesi; ülke kaynaklarına dayanan bağımsızlıkçı ekonomik politika ve dış politikada tam bağımsızlık ilkesi, bu onurlu ülkenin ödün veremeyeceği değerler olarak belirleniyor.Gümüşoğlu,1950den sonraki değişimin öyküsünü ise, kitaplardaki resimlerde, aile içi iş bölümünde yaratılmaya çalışılan özgür ve bağımsız kadın imajından nasıl bir geriye dönüşün yaşandığını ve cinsiyetçiliğin nasıl hortlatıldığını gösteren fotoğraf örnekleriyle belgeliyor.Cumhuriyetin öncülerinin eşsiz savaşımı ve 1950 sonrasında bilinçli olarak yaratılan engellerin, hem demokrasimiz hem de kadınların İnsan Hakları açısından ne denli köreltici ve geriletici olduğunu bir kez daha anımsatan bir çalışma...Cumhuriyet döneminin Aydınlanmacı eşitlik felsefesi ile geleneksel ideolojinin cinsiyetçiliğinin savaşımının çarpıcı bir örneği ve ülkemizdeki ‘Kadın Araştırmalarına önemli bir katkıdır.Prof. Dr. Necla Arat

... Avrupada totaliter rejimlerin egemen olduğu, ataerkil ideolojinin binlerce yıllık etkisinin her alanda duyulduğu bir dönemde Mustafa Kemal ve arkadaşları, görkemli bir kültür devrimini başlatmışlardı. Aydınlanmacı ve halkçı tutumları, herkesin rahatlıkla okuyup yazabileceği bir eğitim ortamı yaratılmasını gerektirdiği için, öncelikle Latin Alfabesi kabul edilmiş, kültür devrimi alfabelerde, kadın-erkek, kız çocuk-erkek çocuk eşitliği imajını yerleştirmeyi, geçmişin cinsiyetçi-ayrımcı kültürel kalıplarını kırmaya çalışarak toplumu değiştirmeyi hedeflemişti.Firdevs Gümüşoğlunun araştırmasında çarpıcı örneklerle sergilediği gibi,1930dan 1940lı yılların ilk yarısına kadar kadın tipleri, gerek alfabelerde gerekse diğer ders kitaplarında yepyeni bir ülkenin kuruluşuna katılan, ‘özgüveni tam yurttaşlar olarak çiziliyor. Cumhuriyetin devrimci dinamizmi, çağdaş uygarlık düzeyine ulaşmada anahtar olan laiklik ilkesi; ülke kaynaklarına dayanan bağımsızlıkçı ekonomik politika ve dış politikada tam bağımsızlık ilkesi, bu onurlu ülkenin ödün veremeyeceği değerler olarak belirleniyor.Gümüşoğlu,1950den sonraki değişimin öyküsünü ise, kitaplardaki resimlerde, aile içi iş bölümünde yaratılmaya çalışılan özgür ve bağımsız kadın imajından nasıl bir geriye dönüşün yaşandığını ve cinsiyetçiliğin nasıl hortlatıldığını gösteren fotoğraf örnekleriyle belgeliyor.Cumhuriyetin öncülerinin eşsiz savaşımı ve 1950 sonrasında bilinçli olarak yaratılan engellerin, hem demokrasimiz hem de kadınların İnsan... tümünü göster