Din ve Özgürlük

Genel eğitimin değer yüklü işlevi, bilgiyi sorumlu ve kusursuz bir şekilde takdim görevi ve dinin müfredat dışı bırakılması, eşit muamele tartışmasını ve fiili olarak din ve genel eğitimle ilgili bütün diğer hukuki meseleleri pekiştiren bir soruyu sordurur: Devlet okulu temelde laik bir kurum mudur? Laik olmasından kasıt, dini inançları aşılayamayacağı ise bu durumda seküler bir kurum olarak anlaşılabilir. Ancak, bütün göstergelerden anladığımız kadarıyla bu bugün karşılaşılan laik tanımı değildir. Bunun yerine basit bir anlatımla laik, dini olan her şeyin yokluğu anlamına gelir, bu da devlet okullarının müfredatlarından dini yapılan atıfları çıkarmasını gerektirir. ...

Genel eğitimin değer yüklü işlevi, bilgiyi sorumlu ve kusursuz bir şekilde takdim görevi ve dinin müfredat dışı bırakılması, eşit muamele tartışmasını ve fiili olarak din ve genel eğitimle ilgili bütün diğer hukuki meseleleri pekiştiren bir soruyu sordurur: Devlet okulu temelde laik bir kurum mudur? Laik olmasından kasıt, dini inançları aşılayamayacağı ise bu durumda seküler bir kurum olarak anlaşılabilir. Ancak, bütün göstergelerden anladığımız kadarıyla bu bugün karşılaşılan laik tanımı değildir. Bunun yerine basit bir anlatımla laik, dini olan her şeyin yokluğu anlamına gelir, bu da devlet okullarının müfredatlarından dini yapılan atıfları çıkarmasını gerektirir. ...