Eğitimde Araştırma Yöntem ve Metodlarına Giriş

Bu eserde asıl oluşturulmaya çalışılan beklenti, anlamayı kolaylaştırma ve buna paralel olarak öğrencilerin, öğretmenlerin, yöneticilerin, akademisyen adaylarının, akademisyenlerin ve diğer pekçok uygulamacı ve kuramcıların düşüncelerini ve aksiyonlarını daha sistemli hale getirmeye çalışmaktır. İçerik olarak bu eserin temel amacı; eğitimdeki nitel, nicel ve eleştirel kuram araştırmalarını kuramsal ve pratik olarak tanıtmak, bu tür araştırma yapmaya eğilimli olan bireyleri teşvik etmek ve onlara araştırma yürütülürken gerekli görülen veri toplama araçlarını sağlamaya çalışmaktır. Ayrıca, her üç araştırma metodolojisinin bilimsel bilgi üretme konusunda aktif olarak neden ve nasıl yararlanabileceğini felsefi ve pratik olarak ortaya koymak amaçlanmıştır.

Bu eserde asıl oluşturulmaya çalışılan beklenti, anlamayı kolaylaştırma ve buna paralel olarak öğrencilerin, öğretmenlerin, yöneticilerin, akademisyen adaylarının, akademisyenlerin ve diğer pekçok uygulamacı ve kuramcıların düşüncelerini ve aksiyonlarını daha sistemli hale getirmeye çalışmaktır. İçerik olarak bu eserin temel amacı; eğitimdeki nitel, nicel ve eleştirel kuram araştırmalarını kuramsal ve pratik olarak tanıtmak, bu tür araştırma yapmaya eğilimli olan bireyleri teşvik etmek ve onlara araştırma yürütülürken gerekli görülen veri toplama araçlarını sağlamaya çalışmaktır. Ayrıca, her üç araştırma metodolojisinin bilimsel bilgi üretme konusunda aktif olarak neden ve nasıl yararlanabileceğini felsefi ve pratik olarak ortaya koymak amaçlanmıştır.