İslam Geleneğinde Öğretmen-Öğrenci

Elinizdeki eser; B.Sadullah İbn Cemaa ( Ö.733 h. - 1333 m.)tarafından 14. yüzyıl başlarında kaleme alınmış olup; öğretmen-öğrenci ilişkilerine ve eğitim-öğretim ile ilgili hususlara islam geleneği çerçevesinde yer alan pedagoji klasiklerimizin ilki ve en geniş kapsamlısı niteliğindedir.Muhteva itibariyle İslamın ilk dönemlerinde yaygınlık kazanan eğitim-öğretim yöntemlerinin, yükselme devrinde yaygın olan tutum ve davranışların, ilerleme yıllarında geliştirilmiş olan üslupların yanısıra günümüze ve gelecek çağlara ışık tutacak mahiyettedir.Mütercimin konu ve yazarı hakkındaki geniş bir takdim yazısıyla birlikte şu bölümlerden oluşmaktadır:· İlim tahsil Etmenin ve Alimin Üstünlüğü· Öğretmenin Tutum ve Davranışları· Öğrencinin Tutum ve Davranışları· İlmin Aleti Olan Kitaplara Karşı Öğrencinin Tavrı Doç.Dr.M.Şevki Aydın tarafından vukufla tercüme edilen ve geniş dipnotlarla zenginleştirilen bu güzide eserin, öğretmen ve öğrencilerimiz için bir kaynak ve başvuru eseri olduğu kanaatindeyiz.

Elinizdeki eser; B.Sadullah İbn Cemaa ( Ö.733 h. - 1333 m.)tarafından 14. yüzyıl başlarında kaleme alınmış olup; öğretmen-öğrenci ilişkilerine ve eğitim-öğretim ile ilgili hususlara islam geleneği çerçevesinde yer alan pedagoji klasiklerimizin ilki ve en geniş kapsamlısı niteliğindedir.Muhteva itibariyle İslamın ilk dönemlerinde yaygınlık kazanan eğitim-öğretim yöntemlerinin, yükselme devrinde yaygın olan tutum ve davranışların, ilerleme yıllarında geliştirilmiş olan üslupların yanısıra günümüze ve gelecek çağlara ışık tutacak mahiyettedir.Mütercimin konu ve yazarı hakkındaki geniş bir takdim yazısıyla birlikte şu bölümlerden oluşmaktadır:· İlim tahsil Etmenin ve Alimin Üstünlüğü· Öğretmenin Tutum ve Davranışları· Öğrencinin Tutum ve Davranışları· İlmin Aleti Olan Kitaplara Karşı Öğrencinin Tavrı Doç.Dr.M.Şevki Aydın tarafından vukufla tercüme edilen ve geniş dipnotlarla zenginleştirilen bu güzide eserin, öğretmen ve öğrencilerimiz için bir kaynak ve başvuru eseri olduğu kanaatindeyiz.