Bilgiyi sınıflandırabilme, kategorize edebilme, zihinsel bir beceridir. Örneğin, çocuklar önce hayvanların isimlerini öğrenirler. Kuş, köpek, balık gibi. Ancak bir süre sonra martının, güvercinin, serçenin farklı kuş türleri olduğunu öğrenir. Martının bir kuş türü, aynı zamanda bir hayvan cinsi olduğunu kavrayabilmesi çok önemli bir gelişmedir.Ayla Çınaroğlunun minik kitapları, özellikle okulöncesi çocuklarının, bilgilerini sınıflandırma becerisini kazanma sürecinde onlara yardımcı olmak amacıyla hazırlandı.Bu kitapların minik olması, kahramanlarının hayvanlar olması ve şiir diliyle yazılmış olması bir rastlantı değildir.Çocuklar hayvanları çok severler ve hayvan isimlerini çok küçük yaşlarda öğrenirler. Bu nedenle hayvanları sınıflandırmada güçlük çekmezler. Ayrıca yapılan araştırmalar, çocukların şiir dilini çok sevdikleri ve kısa sürede ezberlediklerini ortaya koymuştur. Kitapların minik olmalarıysa, onları yalnızca çocuklar için değil yetişkinler için de ilgi çekici kılıyor.
Bilgiyi sınıflandırabilme, kategorize edebilme, zihinsel bir beceridir. Örneğin, çocuklar önce hayvanların isimlerini öğrenirler. Kuş, köpek, balık gibi. Ancak bir süre sonra martının, güvercinin, serçenin farklı kuş türleri olduğunu öğrenir. Martının bir kuş türü, aynı zamanda bir hayvan cinsi olduğunu kavrayabilmesi çok önemli bir gelişmedir.Ayla Çınaroğlunun minik kitapları, özellikle okulöncesi çocuklarının, bilgilerini sınıflandırma becerisini kazanma sürecinde onlara yardımcı olmak amacıyla hazırlandı.Bu kitapların minik olması, kahramanlarının hayvanlar olması ve şiir diliyle yazılmış olması bir rastlantı değildir.Çocuklar hayvanları çok severler ve hayvan isimlerini çok küçük yaşlarda öğrenirler. Bu nedenle hayvanları sınıflandırmada güçlük çekmezler. Ayrıca yapılan araştırmalar, çocukların şiir dilini çok sevdikleri ve kısa sürede ezberlediklerini ortaya koymuştur. Kitapların minik olmalarıysa, onları yalnızca çocuklar için değil yetişkinler için de ilgi çekici kılıyor.