Okul Öncesi Eğitimde Drama

Okul Öncesi Eğitimde Drama kitabı on bir bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, oyunun çocuğun yaşamındaki yerinden oyun dönemlerinden ve oyundan dramaya nasıl geçilebileceğinden bahsedilmektedir. İkinci bölümde ise yaratıcı dramanın eğitim programlarındaki yeri ve hedefleri 2002 Okul Öncesi Eğitim Programıyla bağdaştırılarak siz eğitimcilere sunulmuştur. Üçnüncü bölümde ise okul öncesi dönemde yaratıcı dramanın gelişim alanları ile ilişkisi üzerinde durulmaktadır. Dördüncü bölümde yaratıcı çocuğun özellikleri ve dramanın yaratıcılığın gelişimine katkısı, ele alınarak eğitimcilere ve anne babalara rehberlik etmesi amaçlanmıştır. Beşinci bölümde sanat ve drama ilişkisi detaylı olarak ele alınmıştır. Altıncı bölümde, dramada çocuğun duygularını nasıl ifade ettiği ve duyguların neden çocuğun hayatında önemli olduğu üzerinde durulmuştur. Yedinci bölümde, yaratıcı drama etkinliklerinde öğretmenin rolü ve nelere dikkat etmesi gerektiği tartışılmıştır. Sekizinci bölümde ise yaratıcı dramada eğitim ortamının nasıl hazırlanacağı, eğitim ortamlarının önemi ve dramada kullanılan materyaller üzerinde durulmuştur. Dokuzuncu bölümde, yaratıcı drama etkinlikleri tartışılmış ve hareket çalışmaları, pandomim, rol oynama ve doğaçlama, hikayelerden oyunlar oluşturma ve rahatlama çalışmaları teorik açıklamaların yanı sıra uygulamalı örnekleriyle de okurlara sunulmuştur. Onuncu bölümde, drama çalışmalarının değerlendirilmesi üzerinde durulmuştur. On birinci ve sonuncu bölümde özel gereksinimi olan çocuklarla drama çalışmalarının nasıl yapılacağı teorik ve uygulamalı örneklerle tartışılmıştır

Okul Öncesi Eğitimde Drama kitabı on bir bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, oyunun çocuğun yaşamındaki yerinden oyun dönemlerinden ve oyundan dramaya nasıl geçilebileceğinden bahsedilmektedir. İkinci bölümde ise yaratıcı dramanın eğitim programlarındaki yeri ve hedefleri 2002 Okul Öncesi Eğitim Programıyla bağdaştırılarak siz eğitimcilere sunulmuştur. Üçnüncü bölümde ise okul öncesi dönemde yaratıcı dramanın gelişim alanları ile ilişkisi üzerinde durulmaktadır. Dördüncü bölümde yaratıcı çocuğun özellikleri ve dramanın yaratıcılığın gelişimine katkısı, ele alınarak eğitimcilere ve anne babalara rehberlik etmesi amaçlanmıştır. Beşinci bölümde sanat ve drama ilişkisi detaylı olarak ele alınmıştır. Altıncı bölümde, dramada çocuğun duygularını nasıl ifade ettiği ve duyguların neden çocuğun hayatında önemli olduğu üzerinde durulmuştur. Yedinci bölümde, yaratıcı drama etkinliklerinde öğretmenin rolü ve nelere dikkat etmesi gerektiği tartışılmıştır. Sekizinci bölümde ise yaratıcı dramada eğitim ortamının nasıl hazırlanacağı, eğitim ortamlarının önemi ve dramada kullanılan materyaller üzerinde durulmuştur. Dokuzuncu bölümde, yaratıcı drama etkinlikleri tartışılmış ve hareket çalışmaları, pandomim, rol oynama ve doğaçlama, hikayelerden oyunlar oluşturma ve rahatlama çalışmaları teorik açıklamaların yanı sıra uygulamalı örnekleriyle de okurlara sunulmuştur. Onuncu bölümde, drama çalışmalarının değerlendirilmesi üzerinde durulmuştur. On birinci ve sonuncu bölümde özel gereksinimi ol... tümünü göster