Sınıf Yönetimi

Eğitimin temel ilkelerinde biri de, nitelikli öğretmen yetiştirmektir. Bu ilke doğrultusunda, öğretmen yetiştirme modellerimiz yıllardır çeşitli aşamalardan geçerek bugünkü seviyeye gelmiştir. Bu kapsamda, öğretmen yetiştirme ile ilgili tutumlarımızda da çok anlamlı değişimler görülmektedir.Bu değişim süreçlerinden biri de, 1997 yılından sonra YÖKün akreditasyon programı çerçevesinde öğretmen yetiştiren Eğitim Fakültelerinde Sınıf Yönetimi dersinin programa konulmasıdır.Bu kitap, sınıf yönetimi alanındaki temel ilkeleri tanıtmak, kuram ve uygulama ilişkilerini açıklamak, öğretmenin sınıfta alacağı kararlara ışık tutmak, öğretmenin ve öğrencilerin sorumluluklarını öğrenmesine yardımcı olmak, sınıfta yapılması gereken tutum ve davranışları belirlemek ve öğretmenin iyi bir uygulayıcı olabilmesi için gereken ilkeleri vermek amacıyla hazırlanmıştır.Bu çalışma, on altı bölümden oluşmaktadır. Her ünitede işlenen konulara ilişkin kavram, açıklama ve örneklere geniş bir şekilde yer verilmeye çalışılmıştır. Kitaptan, öğretmenlerin, öğrencilerin, öğrenci velilerinin ve konuyla ilgilenen diğer okuyucuların yararlanabilecekleri düşünülmektedir.Editörler, aynı zamanda, kitabın okurlarının eleştirileri ve katkılarıyla zenginleşeceği düşünce, inanç ve kanaatini taşımaktadırlar. Bu nedenle okurlarına, yapacakları eleştiri ve katkılarından dolayı teşekkürü bir borç bilirler. Editörler, kitapta bölüm yazarı olmayı kabul eden tüm meslektaşlarına, kitabın basılması çalışma ve çabalarına katkıda bulunan Eğitim Kitabevi çalışanlarına en içten teşekkürlerini sunarlar.

Eğitimin temel ilkelerinde biri de, nitelikli öğretmen yetiştirmektir. Bu ilke doğrultusunda, öğretmen yetiştirme modellerimiz yıllardır çeşitli aşamalardan geçerek bugünkü seviyeye gelmiştir. Bu kapsamda, öğretmen yetiştirme ile ilgili tutumlarımızda da çok anlamlı değişimler görülmektedir.Bu değişim süreçlerinden biri de, 1997 yılından sonra YÖKün akreditasyon programı çerçevesinde öğretmen yetiştiren Eğitim Fakültelerinde Sınıf Yönetimi dersinin programa konulmasıdır.Bu kitap, sınıf yönetimi alanındaki temel ilkeleri tanıtmak, kuram ve uygulama ilişkilerini açıklamak, öğretmenin sınıfta alacağı kararlara ışık tutmak, öğretmenin ve öğrencilerin sorumluluklarını öğrenmesine yardımcı olmak, sınıfta yapılması gereken tutum ve davranışları belirlemek ve öğretmenin iyi bir uygulayıcı olabilmesi için gereken ilkeleri vermek amacıyla hazırlanmıştır.Bu çalışma, on altı bölümden oluşmaktadır. Her ünitede işlenen konulara ilişkin kavram, açıklama ve örneklere geniş bir şekilde yer verilmeye çalışılmıştır. Kitaptan, öğretmenlerin, öğrencilerin, öğrenci velilerinin ve konuyla ilgilenen diğer okuyucuların yararlanabilecekleri düşünülmektedir.Editörler, aynı zamanda, kitabın okurlarının eleştirileri ve katkılarıyla zenginleşeceği düşünce, inanç ve kanaatini taşımaktadırlar. Bu nedenle okurlarına, yapacakları eleştiri ve katkılarından dolayı teşekkürü bir borç bilirler. Editörler, kitapta bölüm yazarı olmayı kabul eden tüm meslektaşlarına, kitabın basılması çalışma ve çabalarına katkıda b... tümünü göster