Türkiye`de Milli Eğitim İdeolojisi ve Siyasal Toplumsallaşma Üzerindeki Etkisi

Eğitim, yediden yetmişyediye hepimizin bir şekilde içinde, kenarında yeraldığımız, asla dışında ve uzağında kalamadığımız önemli bir kurum. İsmail Kaplanın bu kapsamlı araştırmasında Türk millî eğitim sisteminin, ulus-devletin kurulduğu 1920lerden başlayarak günümüze kadar geçirdiği evrelerin hem felsefî, hem ideolojik hem de pratik bir panoramasını çiziyor. Tevhid-i Tedrisat Kanunundan köy enstitülerine, Darülfünûnun kaldırılmasından YÖK Yasasına, imam hatip okullarının yaygınlaştırılmasından sekiz yıllık temel eğitim kanununa kadar Türk eğitim tarihinin en önemli kavşakları ve kavşaklara ulaşırken katedilen yollar gözler önüne seriliyor.

Eğitim, yediden yetmişyediye hepimizin bir şekilde içinde, kenarında yeraldığımız, asla dışında ve uzağında kalamadığımız önemli bir kurum. İsmail Kaplanın bu kapsamlı araştırmasında Türk millî eğitim sisteminin, ulus-devletin kurulduğu 1920lerden başlayarak günümüze kadar geçirdiği evrelerin hem felsefî, hem ideolojik hem de pratik bir panoramasını çiziyor. Tevhid-i Tedrisat Kanunundan köy enstitülerine, Darülfünûnun kaldırılmasından YÖK Yasasına, imam hatip okullarının yaygınlaştırılmasından sekiz yıllık temel eğitim kanununa kadar Türk eğitim tarihinin en önemli kavşakları ve kavşaklara ulaşırken katedilen yollar gözler önüne seriliyor.