Eğitim Fakültelerinde “Eğitim Teknolojisi” ve “Materyal Geliştirme” konuları giderek önem kazanmaktadır. Ancak bu konularda yazılmış yapıt sayısı ne yazık ki azdır. Özellikle “Yabancı Dil Eğitimi” izlencelerinin uygulanmasına ilişkin öncü ilkeler ve araç gereç bilgileri öğretmenler için önemli kaynaklar olacaktır.
Eğitim Fakültelerinin izlencelerinin merkezîleştirildiği bu düzen içinde belli dersler için belli kitapların arandığı doğrudur. İzlenceler sürekli değişebilir, fakat “İzlence Geliştirme”, “Eğitim Teknolojisi”, “Gerçek Geliştirme” konularının gündemden düşmesi söz konusu değildir. Ne var ki bilim, teknoloji ve hayatın istemleri doğrultusunda anlayışlarda ve kitaplarda bazı değişikliklerin olması kaçınılmazdır.
Bu kitap bu anlayış içinde genelde bütün “Materyal Geliştirme” konusunda, özelde ise “Yabancı Dil Materyalleri”nin geliştirilmesi konusunda yardımcı olmak için yazılmıştır. Hızla yabancılaşan bilim dili oldukça özleştirilmiş Türkçedir ve bazı yeni sözcük arayışlarında da bulunmuştur.
Eğitim Fakültelerinde “Eğitim Teknolojisi” ve “Materyal Geliştirme” konuları giderek önem kazanmaktadır. Ancak bu konularda yazılmış yapıt sayısı ne yazık ki azdır. Özellikle “Yabancı Dil Eğitimi” izlencelerinin uygulanmasına ilişkin öncü ilkeler ve araç gereç bilgileri öğretmenler için önemli kaynaklar olacaktır.
Eğitim Fakültelerinin izlencelerinin merkezîleştirildiği bu düzen içinde belli dersler için belli kitapların arandığı doğrudur. İzlenceler sürekli değişebilir, fakat “İzlence Geliştirme”, “Eğitim Teknolojisi”, “Gerçek Geliştirme” konularının gündemden düşmesi söz konusu değildir. Ne var ki bilim, teknoloji ve hayatın istemleri doğrultusunda anlayışlarda ve kitaplarda bazı değişikliklerin olması kaçınılmazdır.
Bu kitap bu anlayış içinde genelde bütün “Materyal Geliştirme” konusunda, özelde ise “Yabancı Dil Materyalleri”nin geliştirilmesi konusunda yardımcı olmak için yazılmıştır. Hızla yabancılaşan bilim dili oldukça özleştirilmiş Türkçedir ve bazı yeni sözcük arayışlarında da bulunmuştur.