Okullarda Ölçme Ve Değerlendirme Yöntemleri

Okullarda Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri adlı kitap, ölçme alanındaki bilimsel gelişmelere ve anlayışa paralel olarak güncellenmiş ve geliştirilmiştir. a)öğretmenlerin, öğrencilerin özgün bilgilerini, becerilerini ortaya çıkarması, b)öğrencilerin öğrenmek istediklerini öğrenip öğrenmediklerini anlaması, c)ailelerin çocuklarının okulda ne yaptıklarını bilmeleri, d)yöneticilerin, öğrencilerinin ne kadar iyi öğrendiklerini bilmeleri, e)kanun yapıcıların eğitimin öncelikleri ve kaynaklarının dağıtımı konusunda önceki bilgiyi edinmeleri, f)araştırma ve değerlendirme yöneticilerinin eğitim süreci hakkında bilgiyi toplamaları ile onların okulun programlarını eğitimsel ürünleri değerlendirmeye yardım etmeleri, g)basının, eğitimin kalitesi ve diğer eğitimsel tartışmaları rapor etmesi, h)yargının eğitimdeki uygulamaların yasallığını ve uygunluğunu tartışması ve ı)psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri için veri toplamak gerekir. Uygun veri geçerli ve güvenilir ölçme araçları ile sağlanabilir. Bunun için de ölçme ve değerlendirme yöntemleri bilinmelidir. Bu ihtiyacı karşılamak üzere, eldeki kitap ölçme aracı yapma ve geliştirme ile değerlendirme yapma yöntemlerini içermektedir. Bazı konu başlıkları şunlardır.
1) Okullardaki Ölçme ve Değerlendirmenin Önemi Gelişmeler ve Yönelimler
2) Soru Oluşturma

Okullarda Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri adlı kitap, ölçme alanındaki bilimsel gelişmelere ve anlayışa paralel olarak güncellenmiş ve geliştirilmiştir. a)öğretmenlerin, öğrencilerin özgün bilgilerini, becerilerini ortaya çıkarması, b)öğrencilerin öğrenmek istediklerini öğrenip öğrenmediklerini anlaması, c)ailelerin çocuklarının okulda ne yaptıklarını bilmeleri, d)yöneticilerin, öğrencilerinin ne kadar iyi öğrendiklerini bilmeleri, e)kanun yapıcıların eğitimin öncelikleri ve kaynaklarının dağıtımı konusunda önceki bilgiyi edinmeleri, f)araştırma ve değerlendirme yöneticilerinin eğitim süreci hakkında bilgiyi toplamaları ile onların okulun programlarını eğitimsel ürünleri değerlendirmeye yardım etmeleri, g)basının, eğitimin kalitesi ve diğer eğitimsel tartışmaları rapor etmesi, h)yargının eğitimdeki uygulamaların yasallığını ve uygunluğunu tartışması ve ı)psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri için veri toplamak gerekir. Uygun veri geçerli ve güvenilir ölçme araçları ile sağlanabilir. Bunun için de ölçme ve değerlendirme yöntemleri bilinmelidir. Bu ihtiyacı karşılamak üzere, eldeki kitap ölçme aracı yapma ve geliştirme ile değerlendirme yapma yöntemlerini içermektedir. Bazı konu başlıkları şunlardır.
1) Okullardaki Ölçme ve Değerlendirmenin Önemi Gelişmeler ve Yönelimler
2) Soru Oluşturma